توماس كون

وُلد توماس كون عام 1922 في الولايات المتحدة، وبدأ مسيرته الأكاديمية بدراسة الفيزياء، قبل أن يتجه لاحقًا إلى تاريخ وفلسفة العلم، وهو التحول الذي كان له أثر كبير في صياغة أفكاره.

أثناء دراسته لتاريخ العلوم، لاحظ أن التقدم العلمي لا يحدث بطريقة تراكمية كما كان يُعتقد، بل من خلال مراحل تتخللها أزمات وانقلابات فكرية تغيّر طريقة فهم العلماء للعالم. ومن هنا صاغ مفهومه الشهير "النموذج الإرشادي" (Paradigm)، الذي يشير إلى الإطار الفكري الذي يعمل ضمنه العلماء في فترة معينة.

قدّم هذه الأفكار في كتابه الأشهر The Structure of Scientific Revolutions (بنية الثورات العلمية)، الذي أحدث تأثيرًا كبيرًا ليس فقط في فلسفة العلم، بل أيضًا في مجالات أخرى مثل علم الاجتماع والفكر الإنساني.

وفقًا لكون، يمر العلم بمراحل:

• مرحلة "العلم العادي" حيث يعمل العلماء ضمن نموذج معين
• ظهور أزمات لا يستطيع النموذج تفسيرها
• حدوث "ثورة علمية" تؤدي إلى نموذج جديد
• استقرار مؤقت حتى تظهر أزمات جديدة

تميّز طرحه بأنه غيّر النظرة التقليدية للعلم، حيث لم يعد يُنظر إليه كعملية موضوعية خالصة، بل كنشاط بشري يتأثر بالسياق الثقافي والتاريخي.